Você já presenciou a cena da criança que chora para ficar na escola? Que gruda no pescoço da mãe e faz um escândalo para não soltar? Isso é bem comum acontecer. Mas não significa que seja “normal”. Essa criança não estava preparada para esse momento. Ela não faz ideia do que significa ficar na escola.

Está com medo, medo do lugar, medo das pessoas, medo dessa mãe não voltar mais. Essa criança está insegura e adota um estado de alerta, um processo cerebral que se instala, quando a criança interpreta que está em perigo. Por isso, comportamentos tão agressivos, irritabilidade e desespero. Ao mesmo tempo que essa mãe fica com coração partido por não saber o que fazer para ajudar. ela não sabe se sai ou fica, se resolve ficar, não sabe por quanto tempo, quantos dias e ainda precisa lidar com o julgamento dos outros. Tem medo de estar traumatizando a criança.

Disseram para essa mãe, que o choro só vai durar uns dias e depois para, que é só deixar chorando que ela aprende ou ainda, que a criança só chora enquanto a mãe está presente.

Aqui existe um problema, mas também existe uma solução.

Eu criei o Método CSC – construir, sentir consolidar, que passa pelas 3 etapas da adaptação escolar que a criança precisa para estar
emocionalmente preparada para chegada das aulas e o dia de ir para a escola seja leve e com muito acolhimento.

Escolha hoje ter um resultado diferente de todo mundo.